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作者:左汶骏     时间:2018-09-21

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把家长的要求等同于学生的发展需要。我们的教育对象是学生而不是家长,学生有自己的思想和学习要求。这些思想和学习要求有的与家长一致,更多情况下是相互矛盾的。许多非正常死亡的学生案例以及普遍存在的高中学生与家长的紧张关系都充分说明这一点。教育要坚持以人为本,还必须从学生的发展需求出发,以学生发展为本。因此,学生的发展需要才是教育的立足点和归宿。

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1998年2月23日~27日1998年全国职业教育工作座谈会暨中等专业学校招生工作会议在湖南长沙市举行。国家教委副主任张天保出席会议并作了题为“认真贯彻十五大精神,积极推进职业教育发展与改革”的讲话。会议研究部署了1998年职业教育改革与发展及普通中等专业学校招生收费并轨改革工作。

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正如11位联名给新任教育部长袁贵仁写信的教授所说:“中国要实现经济的可持续发展,要实现文明、民主、富强的现代化目标,绝对离不开先进的、现代化的教育,绝对离不开一批又一批杰出的、真正的知识分子。是时候直面‘钱学森之问’了,中国需要建立新的教育哲学和教育理想,需要形成新的教育发展战略和目标模式,需要推进以体制改革为中心的教育改革。”

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建立和完善终身教育体系方面的试验。统筹各类教育资源和社会资源,探索有利于城乡劳动者继续学习的政策措施和相关制度,建立和完善具有区域特色、灵活开放、满足人民群众多样化教育需求的成人继续教育网络,逐步形成以成人继续教育为纽带的基础教育、职业教育、高等教育相互沟通的“立交桥”,促进终身教育体系和学习型社会建设。

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